对于不少学生来讲，学习初中三年级物理存在肯定的困难程度。马上进入初中三年级的学生怎么样面对这门学科，需要学生提前做好充分的筹备，并注意学习技巧。
课前充分筹备课堂上有些放矢
为了防止上课老师讲得快而听不懂，建议学生应该提前预习，把每节常识的要预先做到初步的学会和知道，并且在预习时明确标记出难理解、定义模糊、应用棘手的部分常识。那样在上课听讲时就会做到有些放矢、游刃有余，并且在课堂上也会感觉我们的思路会明确明了，一些记忆性的常识在老师总结和总结后进行解说会有益于帮助自己记忆，而不是呆板机械的记忆。另外，对于重点和难题的地方在老师解说时候必须要集中注意力，如此就有选择性的听讲，在目的明确的状况下听课就不会出现课堂中完全听不懂或者课堂学习模糊状况。
课下对常识的巩固和强化训练也非常重要。学生可以把课堂上老师解说的内容结合我们的笔记本消化一遍，下面选择一本合适我们的参考书或者是训练册进行强化训练，要独立完成，依据课堂进度和我们的时间合理地安排保质保量完成习题。
学生在做习题方面，不可以一味地追求数目，而要有肯定的水平，攻克一些有困难程度的题。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这类都是正常的，不要灰心。
当学生在解题遇见困境时，这正说明你在这方面存在问题，而这类使自己走弯路或者解不出来的题恰恰是大家最应该看重的题。通过对照答案可以剖析一下我们的解题办法跟答案的解题办法哪种更方便、哪种更容易被自己同意。对于一些不会的题，要先放放再找时间考虑，不急于找老师，当自己反复考虑后还是不会再进行求助，如此掌握的常识才真的是自己
树立健康积极的学习习惯对学习充满信心
心理用途对学习非常重要，当我们的成绩有点起色时，学生会愈加有信心。自信是学好必须具备的原因，当学买卖识到这门课程的重要程度，特别是这门课可以带来其他人羡慕或关注的见地时，自己就会学得愈加有信心，自己就肯花时间来学习这门课，如此学起来就会愈加游刃有余。而且当学生有一门突出的科目能愈加带动学习，慢慢会对其它学科的学习产生积极有效的促进用途。
除此之外，笔记本、错题集是学生的第二大脑。在初中三年级忙碌的复习中，很多的习题课上，学习的过程中遇见的一些好的解题办法、好的例题、听不太懂的或者自己做错的题都要记录下来，以便课后分类整理笔记。记笔记，一方面是为了消化，其次还要对笔记作好补充。笔记不仅仅是记上课老师讲的书上有些东西，重点是记自己在作业中发现的好题、好的解法，就是学生们常说的好题本。同时，在复习的过程中对一些常识之间的逻辑关系，自己打造的常识结构框架、辅助记忆或理解的结构都要呈目前本上以便复习。
